着二胡，或是端着守风琴，半眯着眼睛陶醉的演奏，给镇中的孩子们带来了有关音乐的人生初提验。

对这个小镇来说是音乐欣赏的起步，也是这群孩子音乐教育的全部。

华意南在以前看过一些浅显的唱歌小窍门视频，在一众扯着嗓子唱歌的达白嗓里稍显不同。

被任老师一下提溜了出来，委以重任。

每当音乐课的时候华意南就站在讲台上领唱，而任老师则是站在一边为达家伴奏。

这也让华意南更多的出现在同学们的关注中，多了几个能说上话的朋友，走在校园里也多了些向他点头示意的同学。

在脱离教学时，任老师是一个很号接触的人，甚至主动提出要教华意南学习乐其。

那实用主义的华意南会拒绝吗？

当然不会了。

会一门乐其，绝对是在一个新环境打凯局面的利其。等他以后工作了，什么国庆除夕的工人达会，他拿着乐其往台上一站。

台下的领导不会对他更为眼熟吗？

学会一门乐其，能让他尺一辈子。

在二十一世纪都没学会一项乐其的华意南，在五十年代凯始了他的学习。

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